A Escola Moranguinho realizou entre os dias 04 e 06 de
janeiro uma formação destinada a toda a
equipe da escola. O momento marcou o lançamento do programa educacional “Líder
em Mim”. A formação foi ministrada pelo Professor Marcel Ferrada, Psicólogo, Mestre em Administração e
Facilitador do Programa Líder em Mim.
O programa “Lider em Mim” se propõe a promover mudança
comportamental em educadores, crianças e adolescentes, para que desenvolvam as
competências socioemocionais necessárias aos desafios deste século e se tornem protagonistas de suas próprias vidas e
da transformação da sociedade.
O programa começou com um treinamento para professores e
demais integrantes da equipe escolar, distribuídos em 3 dias consecutivos. O
treinamento proporcionou a imersão dos participantes em cada um dos 7 Hábitos
do líder e os direcionou a implementá-lo na escola.
Marcel Ferrada destaca que o programa desenvolve
competências de liderança,
possibilitando o fortalecimento de “atributos que vão dar oportunidade
de tomar e decidir escolhas muito mais assertivas, criando ferramentas internas
para saber lidar com situações da vida cotidiana”.
Teresinha Brito ressalta que um dos objetivos principais do
programa é auxiliar na preparação dos alunos para a vida, “como ter seus
relacionamentos, como desenvolver a empatia, como transformar comportamentos”.
Assista!
Sobre o Líder em Mim
O programa foi desenvolvido nos EUA, baseado em estudos de
doutorado de Stephen R. Covey, autor do consagrado livro “Os 7 Hábitos das
Pessoas Altamente Eficazes”, e adaptado à realidade brasileira para escolas do
nível básico. O programa atende a crianças de 4 e 5 anos do Ensino Infantil e
do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental.
Por meio da vivência dos 7 hábitos e com a quebra de
paradigmas, o Líder em Mim vem ajudando alunos e educadores a enxergarem as
situações de uma forma diferente (VER), mudando comportamentos (FAZER) e,
assim, alcançando resultados novos e consistentes (OBTER).
A Escola Moranguinho adota esse novo projeto educacional com
o objetivo de promover a estruturação do currículo socioemocional,
possibilitando o desenvolvimento das competências do século 21, necessárias
para tornar os alunos mais independentes e confiantes, para que sejam felizes
na escola e na vida, e para que sejam agentes transformadores de uma sociedade
melhor.
Saiba mais sobre o modelo de vivência socioemocional
A aprendizagem socioemocional é o processo de aquisição de
habilidades sociais e emocionais e é tão importante quanto aprender a ler ou a
calcular. Além disso, contribui nas funções cognitivas de interpretação,
reflexão, raciocínio e resolução de problemas, colaborando tanto para o sucesso
acadêmico quanto para o sucesso na vida pessoal e profissional.
Com o domínio socioemocional é possível ajudar os alunos a
conhecerem o que gostam de estudar, como aprendem de maneira mais eficaz, em
que costumam errar, quais são as emoções que os dominam quando fracassam ou são
provocados. E em particular, estimulá-los a descobrir quais são seus sonhos e
de que forma persistir em alcançá-los.
Sobre a Escola
Com 33 anos de
história na educação de São Raimundo das Mangabeiras, a Escola se destaca por
sua qualidade de ensino, construída a partir de vasta capacitação de toda a
equipe com formação continuada e acompanhamento, diário, por parte da
coordenação e direção pedagógicas de todas as atividades realizadas.
Fonte: Escola Moranguinho
